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维生素d2乡村教师因“旷课”被开除:当工作调动成为地方的政治手段,老师该何去何从-反腐焦点 In 全部文章 @2015年12月21日

乡村教师因“旷课”被开除:当工作调动成为地方的政治手段,老师该何去何从-反腐焦点

教育来源:教师帮
3.2总体设计原则3.2.1实用性和先进性相结合的原则本项目的建设,需要取得实际的使用效果。因此,设计需要坚持实用性和先进性相结合的原则,在追求社会效益的前提下追求技术的先进性(包括硬件系统和软件系统的先进性)和实际投入应用系统的实用性与有效性。。
3.2.2安全性原则要求系统能够连续、安全、无故障、不间断运行作业。在充分考虑资金投入效益的基础上,为了防止系统某一环节出现故障导致崩溃,能够保证系统在最短的时间内恢复正常,将损失降低到最低限度,在条件许可情况之下应该尽量采用成熟的备份恢复技术。系统数据存储功能必须强大,因为每天都有大量的数据产生,所以,系统必须同时具备海量数据管理能力。3.2.3易用性原则系统应提供友好的用户操作界面。在操作界面具有多个层次时,应最先显示需求上最常用的数据;在数据处理逻辑上,遵循业界惯用的逻辑处理模式;在功能处理上,逻辑相关的功能分布在一起,并保证流畅地切换;在信息共享上宝塔诗茶,从多个路径访问共享数据。3.2.4可扩展性原则本项目只是信息系统建设的一部分,应能与本区信息化发展相适应。在建设时应充分考虑新业务的发展空间,考虑政府业务流程的变化。本项目首先将北仑区的装卸企业、物流企业、港口、码头、堆场等作为有机的整体来考虑,从北仑区整体管理应用的角度,以“以人为本、面向管理、信息互通、数据共享”为原则,能提供及时、准确、高效危险品运输管理;同时又“提供满足跨部门的业务管理、面向全区部门便捷的信息服务”,通过“管理化+服务化”的思路帮助北仑区实现由传统应用系统以管理为核心,转向前端以服务为核心。搭建危险化学品基础数据库及基础平台,实现各个部门资源的整合共享及
一位老师被开除了,通报上这样描述:连续旷工21天。经了解,该老师不服从工作调动,还在原单位上班,所以一纸处分,丢了饭碗。
3.2总体设计原则3.2.1实用性和先进性相结合的原则本项目的建设,需要取得实际的使用效果。因此,设计需要坚持实用性和先进性相结合的原则,在追求社会效益的前提下追求技术的先进性(包括硬件系统和软件系统的先进性)和实际投入应用系统的实用性与有效性。。
3.2.2安全性原则要求系统能够连续、安全、无故障、不间断运行作业。在充分考虑资金投入效益的基础上,为了防止系统某一环节出现故障导致崩溃,能够保证系统在最短的时间内恢复正常,将损失降低到最低限度,在条件许可情况之下应该尽量采用成熟的备份恢复技术。系统数据存储功能必须强大,因为每天都有大量的数据产生,所以,系统必须同时具备海量数据管理能力。3.2.3易用性原则系统应提供友好的用户操作界面。在操作界面具有多个层次时,应最先显示需求上最常用的数据;在数据处理逻辑上,遵循业界惯用的逻辑处理模式;在功能处理上,逻辑相关的功能分布在一起,并保证流畅地切换;在信息共享上,从多个路径访问共享数据。3.2.4可扩展性原则本项目只是信息系统建设的一部分,应能与本区信息化发展相适应。在建设时应充分考虑新业务的发展空间,考虑政府业务流程的变化。本项目首先将北仑区的装卸企业、物流企业、港口、码头、堆场等作为有机的整体来考虑,从北仑区整体管理应用的角度,以“以人为本、面向管理、信息互通、数据共享”为原则,能提供及时、准确、高效危险品运输管理;同时又“提供满足跨部门的业务管理、面向全区部门便捷的信息服务”,通过“管理化+服务化”的思路帮助北仑区实现由传统应用系统以管理为核心,转向前端以服务为核心。搭建危险化学品基础数据库及基础平台东单游泳馆,实现各个部门资源的整合共享及
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巧合的是,这位老师正是讨薪老师代表之一。
这不禁让小磊哥心生疑虑,是工作需要还是另有隐情,我们一起来看。
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蹊跷的工作调动
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2018年5月28日,离放暑假还有一个月时间,老师们都像平时一样有条不紊的上课,而贵州省紫云县坝寨小学吴仕良老师却突然接到教育局的紧急调令:今天务必到离家100公里外的偏远山区大营镇和平小学报到,5月31前办理完调聘手续。

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而吴老师与坝寨小学签订的合同期限为2016年04月01日至2019年03月31日,共叁年。尽管想不通,吴老师在坝寨上完课后,中午12点驱车出发,2小时的车程才能到达大营镇和平小学。当日返回,一个来回,将近100—150元的油钱,山路陡峭,没有路栏,驱车过程中十分的危险,稍有不慎都有可能掉到几百米甚至上千米的山沟。
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于是从6月4日,直到学期结束,吴仕良老师一直在坝寨小学(调岗前原学校)上课,不愿再去和平小学上班。
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吴仕良老师说,其原因是我们请的北京白律师解释说:“这个调动文件可以不认可,因为没有找过当事人谈话,经当事人许可,而且在学期即将结束的一个月里,这个不符合常规调动,可以在原学校上课,也可以去新的学校上课。
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不服从调令,后果很严重!
7月25日,教育局下发《紫云自治县教育和科技局关于给予吴仕良开除处分的决定》,理由是:“从6月8日起,未向学校请假离校旷工,截止放假时间7月7日,已累计连续旷工达21个工作日”。


2
是工作需要,还是秋后算账?
从教二十多年来,学期中间调动校长的事的确不稀奇,而放暑假前一月调动一线教师我倒是第一次听说!众所周知,教师工作调动的原则:一是为不影响教学千影浏览器,通常都在暑假期间调动;二是就近安排工作。
不事先征询意见,把一位老师突然间调到离家100多公里的偏远山区任教,真是活久见!是官方解释的工作需要,还是里面有见不得光的猫腻?
啧啧称奇的是,2017年度紫云县发给公务员目标考核奖人均19000元,发给教师人均3600元,自然引起全县老师强烈不满。于是有部分“不安分”老师依法上访“讨薪”,要求兑现“教师工资高于或不低于公务员”的承诺,而吴仕良就是“讨薪”老师代表之一!
当然,如果仅凭这一点就去怀疑英明的领导打击报复,显然是不妥的!但接下来发生的事,好像又说明了一切!
5月30日10点左右,和平小学康校长与吴仕良被通知到教育局谈话。
杨局长说:“不是我们调你去那点,就叫你闷那点(地方方言),闷不闷在那点取决于你表现,这个官司打赢打输也是输,打赢了,钱的问题,还看其它几个县、区拗得翻拗不翻,其他人领取钱高兴,而你自己呢,从今以后谁在你这个问题上哪个能把你提得上来,评优评模,拿到常委会上去,可能吗?突破从哪里突破,说难听点,我们是领GCD的工资,你和组织斗,和GCD斗,你斗得赢吗?”
还有一领导说,“你只要退出教师代表,什么事都好说,如果你再一意孤行,你就危险了”。
如果不是有吴仕良老师的录音为证,你绝对不敢想象上面这些话竟出自教育局领导之口!
现在,“吃瓜”群众应该明白怎么一回事了吧?
说句题外话,紫云县在古时属于历史上赫赫有名的夜郎国,有句成语大家都心知肚明吧!
3
欠薪不追责,维权却有罪。
老虎屁股,真的摸不得?
网上曾流传一个段子调侃某些地方官员的“大忽悠”神功:
你和他讲道理,他和你耍流氓;
你和他耍流氓,他和你讲法制;
你和他讲法制,他和你讲政治;
你和他讲政治,他和你讲国情;
你和他讲国情,他和你讲接轨;
你和他讲接轨,他和你讲文化;
你和他讲文化,他和你讲孔子;
你和他讲孔子,他和你讲老子;
你和他讲老子,他和你讲道理!
老师维权讨薪莫不如此:
你给他讲“教师工资不低于或高于公务员”,他给你讲因地制宜、财政困难;
你给他讲为什么公务员目标考核奖几万元?他给你讲老师要甘于清贫、无私奉献!
你给他讲公仆们为何不率先垂范?他给你讲高薪养廉!
你给他讲维权讨薪,他给你讲非法上访开除查办!
嗟乎!别看某些些地方官员嘴里天天喊着“尊师重教”,让老师成为令人羡慕的职业!其实从骨子里却看不起老师,如某县还是教师出身的王县长在接访昔日同行时破口大骂:“老师就是一群乌合之众,有钱也不发给你们”!你也就不难理解他们为什么会随意克扣、拖欠教师工资了。
再说天高皇帝远,我的地盘我作主,在他们眼里权大于法,何况对官员没有啥约束力的《教师法》?
他们从不反思自己违法“欠薪”在先,老师无奈“讨薪”在后,他们的思维反而是:你告我,就是告政府,就是办地方政府难堪,就是影响社会和谐稳定大局,就是为政府抹黑!你让领导不好过,领导一定让你过不好!
不由想起近日震惊中外的安徽六安教师“讨薪”事件,当地政府竟动用公安“粗暴”执法,对部分维权老师殴打、戴手铐抓捕,引起全国一片哗然!更耐人寻味的是当地警方事后在官方微博晒了一张“黑铁锅”照。
央广新闻评论:让被欠薪的老师有一个能说理的地方,这是法治社会的起码要求,也是尊师重教的基本体现。
光明日报评论:请善待为我们接续文明香火的人!
在党和国家三令五申切实提高教师待遇之际,作为教师的娘家人——紫云县教育局,不但不敢挺身而出维护老师合法权益,反而成为打击维权教师的急先锋!不能不说这是老师的悲哀!
请原谅我以阴暗的心理揣测领导的光明磊落,即使吴仕良老师服从了调令,就能万事大吉天下太平吗?NO!NO!真想开除一位小老师,欲加之罪,何患无辞?
我不禁要弱弱的问一句:开除了吴仕良,真能起到杀“鸡”骇“猴”的作用吗?
《国语·周语上》:“防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多,民亦如之。”
如果不从根本上依法落实教师待遇问题,谁敢保证不会出来第二个“吴仕良”?
自以为老虎屁股摸不得,别忘了党中央“打虎拍蝇”的决心,小心惹火烧身,断了大好前程!
4
落实教师法定工资待遇,刻不容缓
总理指示:落实教师法定工资待遇,这件事不能再耽误了!一耽误就是一代人!
现在一些地方,“教师工资不低于或高于公务员工资”只是一句响亮的口号,地方官员总是“上有政策,下有对策”,以财政困难、公务员目标考核奖是奖金不是工资、其他县也没发等理由不给老师涨工资。
地方官员为何敢对中央的教师政策敷衍了事呢?
表面看是财政困难,根本原因是没有强调地方政府的主体责任!
我们只听说“讨薪”的教师被处分被判刑,你可听说“欠薪”的地方官员被处分被判刑的?
而这些地方行政弊病,今后有望破除!
7月30日,李克强总理在国务院常务会议上听取了中小学教师工资待遇落实调研督查情况汇报,强调要强化地方政府责任,确保义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。凡未达到上述要求的都要限期整改达标,财力较强的省份尤其要加快进度,各地要定期向教育部、财政部报告落实情况,国务院适时开展督查。
日前,教育部也发布了《关于做好庆祝2018年教师节有关工作的通知》其中要求各地各校要不折不扣落实好国家关于教师地位待遇的各项惠师举措一路听天下,落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,健全中小学教师工资长效联动机制,优化经费投入结构剑侠风云录,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
党和国家始终把教育工作放在重中之重的位置上,但政策再好,不如落实好!政策是0,落实是1,只有前面的1存在,后面的0才有意义,否则姜杰钢琴城,再多的0也是0呀!
让我们翘首以盼,“让老师成为令人羡慕的职业”这一天即将到来!
没有什么力量,可以抵挡住季节匆匆交替的脚步!也没有什么人,可以抵挡住历史滚滚前进的车轮!那些随意践踏教师合法权益者必将被钉上历史耻辱的十字架!
其实,考量一个社会的文明程度,只需要看两点:第一看他们如何对待妇女和儿童,第二看他们如何对待教师和医生。
教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,“人类灵魂的工程师”,维生素d2如果连传承文明香火的教师的合法权益都保障不了,那这个社会能算是一个文明社会吗?
写在最后:
小磊哥看近期的留言,出现最多的一句话是:中央政策是好的,就看地方落不落实。
是啊,经是好经,就怕和尚念歪了。老师是传承文明香火的人,理应得到尊重,理应得到更多回报。社会在老师身上的投入,将直接转化为教育产出对社会的贡献,这是一个良性循环的过程。无奈,中央有意为之,有些地方却在执行上大打折扣,寒了老师的心。
期待能建立健全地方责任机制,并对地方政府予以监督,让中央的政策能在地方有效落实,让教师的合法权益得到保障!
当你读完有俩个选择:
1、把他传播出去
2、就当没看过接力下去,拒绝冷漠!!
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